|
№ урока |
Тема урока |
Кол-во часов |
Домашнее задание |
|
На какой Земле мы живем |
3 ч. |
|
|
1. |
Что такое география и как мы будем ее изучать. |
|
§ 1, стр.4-8. м/т стр. 5-6 |
|
2. |
Как люди открывали Землю. |
§ 2, стр.10-15
м/т стр.7-9 |
|
3. |
География сегодня.
Пр. работа №1. Анализ источников географической информации. (О)
Пр. работа №2. Составление схемы «Источники географической информации в нашей жизни».(Т) |
§ 3 стр. 16-20 |
|
Земля как планета |
2 ч. |
|
|
4. |
Мы во Вселенной.
Пр. работа №3. Подготовка сообщения «Земля во Вселенной». (И)
Пр. работа №4. Обозначение на к/к материков и океанов.(И) |
|
§ 4 стр. 22-27 |
|
5. |
Солнечный свет на Земле.
Пр. работа №5. Составление схемы «Тепловые пояса Земли».(О) |
§ 5 стр. 28-32
м/т стр. 10-14 |
|
План и карта |
5 ч. |
|
|
6. |
Ориентирование на местности.
Пр. работа №6. Ориентирование на местности при помощи компаса. Определение азимута.(О) |
|
§ 6 стр. 34-37
м/т стр.15 (1, 2) |
|
7. |
Земная поверхность на плане и карте. |
§ 7 стр. 38-44
м/т стр. 15-21 (2-24) |
|
8. |
Географическая карта.
Пр. работа №7. Топографический диктант. (И)
Пр. работа №8. Ориентирование по плану города(И) |
§ 8 стр. 45-49
м/т стр. 25-28 |
|
9. |
Градусная сеть.
Пр. работа №9. Чтение карт, космических снимков и аэрофотоснимков.(О) |
§ 9 стр. 50-54
м/т стр. 19 (17-19) |
|
10. |
Географические координаты.
Пр. работа №10. Определение по карте и глобусу с помощью приборов географических координат, расстояний и направлений.(И) |
§10 стр. 55-60
м/т стр. 28 (42-48) |
|
Человек на Земле |
2 ч. |
|
|
11. |
Как люди заселяли Землю. |
|
§11 стр.62-66
м/т стр. 29 |
|
12. |
Расы и народы.
Пр. работа №11,12. Нахождение на политической карте крупнейших государств мира и их столиц. Определение по карте ареалов распространения основных рас, народов, языков. (О) |
§12 стр.67-72
м/т стр. 30 |
|
Литосфера |
5 ч. |
|
|
13. |
Земная кора – основная часть литосферы. |
|
§ 13 стр. 74-77
м/т стр. 34 (1) |
|
14. |
Горные породы, минералы и полезные ископаемые.
Пр. работа №13. Изучение свойств горных пород и минералов. (О) |
§ 14 стр.78-82
м/т стр. 34-36 (3-10) |
|
15. |
Движения земной коры.
Пр. работа №14. Разработка правил безопасного поведения во время стихийных бедствий.(Т) |
§15 стр.83-88
м/т стр. 36-37 (11-15) |
|
16. |
Рельеф Земли. Равнины.
Пр. работа №15. Обозначение на к/к крупнейших гор и равнин, районов размещения землетрясений и вулканов. (И) |
§ 16 стр.89-93
м/т стр.37 (17,19) |
|
17. |
Рельеф Земли. Горы суши.
Пр. работа №16, 17. Описание по карте гор и равнин по плану. Описание рельефа своей местности. (О) |
§ 17 стр.94-98
м/т стр.37 (16,18, 20, 21) |
|
18. |
Контрольная работа №1 «План и карта. Литосфера». |
|
|
Гидросфера |
5 ч. |
|
|
19. |
Состав и строение гидросферы.
Пр. работа №18. Анализ интересных фактов о гидросфере, собранных в различных источниках, и написание аннотации к одному из источников информации. (Т) |
|
§ 18 стр. 100-104
м/т стр. 48 (1,2,3) |
|
20. |
Мировой океан |
§ 19 стр.105-110
м/т стр. 49 (4,5) |
|
21. |
Воды Океана. |
§ 20 стр.111-116
м/т стр. 53 (19) |
|
22. |
Реки – артерии Земли.
Пр. работа №19, 20. Описание реки по плану. На примере местной реки установление связи гидросферы с другими оболочками Земли. (О) |
§ 21 стр.117-122
м/т стр. 50 (6,14,15,17, 23,27,28,30) |
|
23. |
Озера, подземные воды и ледники.
Пр. работа №21. Обозначение на к/к крупнейших рек и озер мира. (И) |
§ 22 стр.123-128 |
|
Атмосфера |
5 ч. |
|
|
24. |
Состав и строение атмосферы.
Пр. работа №22. Наблюдения за погодой. Составление и анализ календаря погоды.(И) |
|
§ 23 стр.130-133
м/т, стр.62 (1-3) |
|
25. |
Тепло в атмосфере.
Пр. работа №23. Определение среднесуточной температуря воздуха на основании показаний термометра. (И) |
§ 24 стр.134-138
м/т стр. 63 (5-13) |
|
26. |
Давление и ветер.
Пр. работа №24. Построение и анализ розы ветров. (О) |
§ 25 стр.139-144
м/т стр. 66 (17-20) |
|
27. |
Влага в атмосфере |
|
§ 26 стр.145-149 |
|
28. |
Погода и климат.
Пр. работа №25,26. Анализ погоды на ближайшие 2-3 дня. (О) |
|
§ 27 стр. 150-156
м/т стр.65 (14-16) |
|
29. |
Характеристика климата своей местности; его влияние на жизнь и хозяйственную деятельность людей |
|
м/т стр.66 (22) |
|
Биосфера |
2 ч. |
|
|
29. |
Биосфера – земная оболочка.
Пр. работа №27. Составление схемы взаимодействия оболочек Земли (И) |
|
§ 28 стр. 158-163
м/т стр.69 (1-8) |
|
30. |
Биосфера – сфера жизни.
Пр. работа №28. Описание одного растения или животного своей местности. (Т) |
§ 29 стр. 164-168
м/т стр. 71. (9-14) |
|
Географическая оболочка Земли |
3 ч. |
|
|
31. |
Географическая оболочка Земли. |
|
§ 30 стр. 170-172
м/т стр.73 (1-3) |
|
32. |
Природные зоны Земли.
Пр. работа №29. Подготовка сообщения на тему «Приспособленность людей к жизни в различных природных зонах». (И) |
§ 31 стр. 173-177
м/т стр. 73 (4-5) |
|
33. |
Культурные ландшафты.
Пр. работа №30. Моделирование возможных преобразований на участке культурного ландшафта своей местности с целью повышения качества жизни населения. (Т) |
§ 32 стр. 178-183
м/т стр. 74 (6-17) |
|
34. |
Итоговый тест «Оболочки Земли». |
|
|
