ГЛАВНАЯ      НОВОСТИ     УЧЕБНИК     УЧИТЕЛЮ     МАГАЗИН



 

Перечень оснащения по географии для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНАЩЕНИЯ по ГЕОГРАФИИ
для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования
Количество на 25 учащихся
Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения Дидактическое описание Техническая характеристика Состав комплекта Осн. школа Базовая Профильная
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// Информационные источники// Иллюстрации// КАРТЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ      
  В форме печатного издания и в цифровой форме.
Печатное издание: ламинирование, бумага плотности не ниже 150 г/м². Карты могут быть как односторонними, так и двусторонними. Карта должна упаковываться в тару, отвечающую требованиям ГОСТов или технических условий и обеспечивающую сохранность продукции при перевозке и хранении. Масштаб устанавливается исходя из картографических правил и норм, существующих для учебных карт с учетом размеров, охвата территории, содержания и наглядности нанесенной географической информации. Размеры не менее 130×90 см.
Цифровая форма: карта должна быть выполнена в цифровом векторном формате, используемом школьной ГИС или совместимом с ней. Допускается исполнение карты в одном из открытых обменных векторных форматов геопространственных данных – SHP, MIF/MID, SXF
     
  Карта в форме полиграфического издания и файл (набор файлов) в одном из указанных цифровых векторных форматов, записанных на компакт-диск (может быть как отдельно, так и в составе комплекта)      
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// Информационные источники// Иллюстрации// КАРТЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ//КАРТЫ МИРА      
1 Агроклиматические ресурсы мира Отображает агроклиматические ресурсы различных регионов мира 1 1 1
2 Важнейшие культурные растения мира Содержит информацию о центрах произрастания культурных растений 1 1 1
3 Великие географические открытия Используется при рассмотрении общей проблематики географии и истории ее становления как науки; также используется как первоначальный материал для самостоятельных поисковых работ учащихся, относящихся к путешественникам, путешествиям и географическим открытиям 1 1 1
4 Глобальные проблемы человечества Дает представление о районах экологических проблем в масштабах  всей Земли 1 1 1
5 Земельные ресурсы мира Отражает состав и размещение по территории земельных ресурсов 1 1 1
6 Земля из космоса. Космический снимок Создает полный образ планеты как космического тела 1 1 1
7 Зоогеографическая карта мира Показывает особенности размещения по территории различных представителей фауны. Служит для характеристики одного из компонентов природного комплекса 1 1 1
8 Климатическая карта мира Показывает распределение по территории основных элементов климата (температура, количество осадков) 1 1 1
9 Климатические пояса и области мира Содержит основные характеристики климата планеты. Показывает взаимосвязь климата отдельных территорий от близости экватора и океана 1 1 1
10 Машиностроение и металлообработка мира Демонстрирует размещение отдельных отраслей машиностроения по регионам мира, грузопотоки готовой продукции, основные центры производства 1 1 1
11 Минеральные ресурсы мира Отображает состав и размещение минеральных ресурсов различных регионов мира 1 1 1
12 Народы мира Показывает этнический состав мира, его размещение по территории 1 1 1
13 Карта океанов Дает представление о соотношении и взаимном расположении океанов Земли, об их границах, о расположении различных частей океанов – морей, заливов, проливов 1 1 1
14 Политическая карта мира Показывает размещение стран, их столицы 1 1 1
15 Карта полушарий Демонстрирует  распределение суши и океанов по полушариям 1 1 1
16 Постоянные ветры Земли Показывает распределение основных барических областей и направлений постоянных ветров планеты 1 1 1
17 Почвенная карта мира Демонстрирует размещение по земному шару различных типов почв, почвенные профили 1 1 1
18 Природное и культурное наследие мира Отражает территориальное размещение объектов культурного и природного наследия, служит для характеристики перспектив экономического развития региона, имеющего данные объекты на своей территории 1 1 1
19 Природные зоны и биологические ресурсы Формирует представление о природной зоне как о природном комплексе, показывает расположение, разнообразие флоры и фауны, дает представление о наличии биологических ресурсов  каждой зоны планеты 1 1 1
20 Распространение солнечного света и тепла на Земле Показывает распределение по территории планеты солнечного тепла и света 1 1 1
21 Растительный мир Земли Показывает особенности размещения на Земле различных представителей флоры 1 1 1
22 Религии мира Показывает религиозный состав мира 1 1 1
23 Строение земной коры. Полезные ископаемые Формирует представления о геологическом строении Земли и хронологии геологических событий 1 1 1
24 Транспорт и связь Служат для характеристики экономико-географического положения региона 1 1 1
25 Урбанизация и плотность населения мира Показывает особенности размещения населения по территории планеты, соотношение городского и сельского населения, крупнейшие города мира 1 1 1
26 Физическая карта мира Демонстрирует  объекты орографии и гидрографии планеты 1 1 1
27 Черная и цветная металлургия мира Демонстрирует размещение металлургического сырья, объем и добычи по регионам мира, основные грузопотоки руд, районы и основные центры производства стали и цветных металлов 1 1 1
28 Карта чрезвычайных природных явлений Наглядно демонстрирует регионы повышенной сейсмической активности, оползневых процессов, схода лавин, селевых потоков, наводнений, районы возникновения цунами, торнадо, ураганов и пыльных бурь, засух 1 1 1
29 Энергетика мира Демонстрирует размещение топливных ресурсов мира, основные грузопотоки нефти, районы и основные центры производства электроэнергии, производство и размещения электростанций основных типов 1 1 1
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// Информационные источники// Иллюстрации// КАРТЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ//КАРТЫ ОТДЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ ЗЕМНОГО ШАРА      
  Социально-экономические карты      
30 Австралия и Новая Зеландия. Социально-экономическая карта Формирует представление об экономико-территориальном делении региона, демонстрируя размещение отдельных отраслей экономики   1 1
31 Африка. Социально-экономическая карта Демонстрируют территориальную структуру хозяйства региона   1 1
32 Зарубежная Европа. Социально-экономическая карта Формирует представление об экономико-территориальном делении региона, демонстрируя размещение отдельных отраслей экономики   1 1
33 Северная Америка. Социально-экономическая карта Формирует представление об экономико-территориальном делении региона, демонстрируя размещение отдельных отраслей экономики   1 1
34 Центральная и Восточная Азия. Социально-экономическая карта Формирует представление об экономико-территориальном делении региона, демонстрируя размещение отдельных отраслей экономики   1 1
35 Юго-Восточная  Азия. Социально-экономическая карта Формирует представление об экономико-территориальном делении региона, демонстрируя размещение отдельных отраслей экономики   1 1
36 Юго-Западная Азия. Социально-экономическая карта Формирует представление об экономико-территориальном делении региона, демонстрируя размещение отдельных отраслей экономики   1 1
37 Южная  Азия. Социально-экономическая карта Формирует представление об экономико-территориальном делении региона, демонстрируя размещение отдельных отраслей экономики   1 1
38 Южная Америка. Социально-экономическая карта Формирует представление об экономико-территориальном делении региона, демонстрируя размещение отдельных отраслей экономики   1 1
39 Индия. Социально-экономическая карта Демонстрирует размещение отдельных отраслей экономики по территории Индии     1
40 Канада. Социально-экономическая карта Демонстрирует размещение отдельных отраслей экономики по территории Канады     1
41 Китай. Социально-экономическая карта Демонстрирует размещение отдельных отраслей экономики по территории Китая     1
42 США. Социально-экономическая карта Демонстрирует размещение отдельных отраслей экономики по территории США     1
  Комплексные карты      
43 Австралия и Новая Зеландия. Комплексная карта Служит для демонстрации взаимосвязи всех компонентов природы материка и составления геопрогнозов развития природного комплекса территории      1
44 Антарктида. Комплексная карта Демонстрирует взаимосвязь всех природных компонентов Антарктиды     1
45 Африка. Комплексная карта Служит для демонстрации взаимосвязи всех компонентов природы материка и составления геопрогнозов развития природного комплекса территории.      1
46 Евразия. Комплексная карта Служит для демонстрации взаимосвязи всех компонентов природы материка и составления геопрогнозов развития природного комплекса территории      1
47 Северная Америка. Комплексная карта Служит для демонстрации взаимосвязи всех компонентов природы материка и составления геопрогнозов развития природного комплекса территории      1
48 Южная Америка. Комплексная карта Служит для демонстрации взаимосвязи всех компонентов природы материка и составления геопрогнозов развития природного комплекса территории      1
49 Тихий океан. Комплексная карта Демонстрирует природный комплекс Тихого океана     1
  Политические карты      
50 Австралия и Океания. Политическая карта Показывает размещение стран, их столицы, крупные города 1 1 1
51 Африка. Политическая карта Показывает размещение стран, их столицы, крупные города 1 1 1
52 Европа. Политическая карта Показывает размещение стран, их столицы, крупные города 1 1 1
53 Северная Америка. Политическая карта Показывает размещение стран, их столицы, крупные города 1 1 1
54 Южная Америка. Политическая карта Показывает размещение стран, их столицы, крупные города 1 1 1
  Физические карты      
55 Австралия и Океания. Физическая карта Дает наглядное представление о форме и размерах материка, соотношении и взаиморасположении основных форм рельефа, объектов гидрографии 1 1 1
56 Азия. Физическая карта Дает наглядное представление о форме и размерах части света, границах, соотношении и взаиморасположении основных форм рельефа, объектов гидрографии 1 1 1
57 Африка. Физическая карта Дает наглядное представление о форме и размерах материка, соотношении и взаиморасположении основных форм рельефа, объектов гидрографии 1 1 1
58 Евразия. Физическая карта Дает наглядное представление о форме и размерах материка, соотношении и взаиморасположении основных форм рельефа, объектов гидрографии 1 1 1
59 Европа. Физическая карта Дает наглядное представление о форме и размерах части света, границах, соотношении и взаиморасположении основных форм рельефа, объектов гидрографии 1 1 1
60 Северная  Америка. Физическая карта Дает наглядное представление о форме и размерах материка, соотношении и взаиморасположении основных форм рельефа, объектов гидрографии 1 1 1
61 Южная Америка. Физическая карта Дает наглядное представление о форме и размерах материка, соотношении и взаиморасположении основных форм рельефа, объектов гидрографии 1 1 1
62 Арктика. Физическая карта Дает более детальное представление о расположении различных частей океана – морей, заливов, проливов 1 1 1
63 Атлантический океан. Физическая карта Дает более детальное представление о расположении различных частей океана – морей, заливов, проливов 1 1 1
64 Индийский океан. Физическая карта Дает более детальное представление о расположении различных частей океана – морей, заливов, проливов 1 1 1
65 Тихий океан. Физическая карта Дает более детальное представление о расположении различных частей океана – морей, заливов, проливов 1 1 1
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// Информационные источники// Иллюстрации// КАРТЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ//КАРТЫ РОССИИ      
66 Агроклиматическая карта России Наглядно отображает агроклиматические ресурсы нашей страны 1    
67 Агропромышленный комплекс России Дает представление о структуре АПК, о размещении по территории страны отдельных секторов АПК (сельскохозяйственных районов, центров  сельскохозяйственного машиностроения, центров пищевой промышленности) 1    
68 Водные ресурсы России Предназначена для определения обеспеченности водными ресурсами отдельных территорий страны 1    
69 Геологическая карта России Формирует представления о геологическом строении Земли и хронологии геологических событий 1    
70 Земельные ресурсы России Демонстрирует регионы РФ, где сосредоточены основные земельные ресурсы 1    
71 Климатическая карта России Показывает расположение основных климатических поясов и областей РФ 1    
72 Легкая и пищевая промышленность России Демонстрирует размещение основных центров легкой и пищевой промышленности 1    
73 Лесная и целлюлозно-бумажная промышленность России Дает представление о лесистости территории, районов лесозаготовки и центров целлюлозно-бумажных производств 1    
74 Машиностроение и металлообработка России Наглядно раскрывает сложность отраслевого состава, демонстрирует размещение основных центров различных отраслей комплекса 1    
75 Народы России Предназначена для определения этнического состава РФ, размещения по территории страны 1    
76 Плотность населения России Дает наглядное представление о размещении населения по территории РФ, об основной зоне размещения населения 1    
77 Политико-административная карта России Демонстрирует территориально-административное деление, регионы РФ, их столицы и крупные города 1    
78 Почвенная карта России Предназначена для определения размещения основных типов почв по территории страны 1    
79 Природные зоны России и биологические ресурсы Дает представление о распространении типичных представителей флоры и фауны различных природных зон, обеспеченности биологическими ресурсами 1    
80 Растительность России Демонстрирует размещение растительности различных типов по территории РФ 1    
81 Россия и сопредельные государства. Политическая карта Предназначена для определения геополитического положения РФ и установления микроуровней экономико-географического положения страны (оценка границ, их отдельных участков, транспортных путей и жизни людей в приграничных государствах) 1    
82 Россия из космоса. Космический снимок Создает полный образ страны, формирует  общие представления о географическом положении и  размерах территории 1    
83 Социально-экономическая карта России Демонстрирует размещение отраслей экономики по территории РФ 1    
84 Тектоника и минеральные ресурсы России Дает наглядное представление о строении земной коры на территории РФ, взаимном расположении основных тектонических структур, полезных ископаемых 1    
85 Топливная промышленность России Демонстрирует размещение топливных ресурсов, центров переработки, и направлений основных трубопроводных магистралей 1    
86 Транспорт России Дает представление о развитии транспортной системы страны, о размещении основных магистралей 1    
87 Федеральные округа России Формирует представление об экономическом районировании страны 1    
88 Физическая карта России Демонстрирует  объекты орографии и гидрографии России 1    
89 Химическая и нефтехимическая промышленность России Демонстрирует размещение химического сырья и центров химической промышленности, основные грузопотоки готовой продукции 1    
90 Черная и цветная металлургия России Раскрывает сложность отраслевого состава, показывает главные базы размещения отрасли 1    
91 Экологические проблемы России Показывает районы экологических проблем в РФ 1    
92 Экономическое районирование России Дает наглядное представление о составе и взаимном расположении экономических районов РФ 1    
93 Электроэнергетика России Демонстрирует размещение по территории страны электростанций различных типов 1    
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// Информационные источники// Иллюстрации// КАРТЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ//КАРТЫ РЕГИОНОВ РОССИИ      
  Социально-экономические карты      
94 Восточная Сибирь и Дальний Восток. Социально-экономическая карта Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей хозяйства и крупных промышленных центров 1    
95 Европейский Север и Северо-Запад  России. Социально-экономическая карта Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей хозяйства и крупных промышленных центров 1    
96 Европейский Юг России. Социально-экономическая карта Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей хозяйства и крупных промышленных центров 1    
97 Западная Сибирь. Социально-экономическая карта Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей хозяйства и крупных промышленных центров 1    
98 Поволжье. Социально-экономическая карта Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей хозяйства и крупных промышленных центров 1    
99 Урал. Социально-экономическая карта Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей хозяйства и крупных промышленных центров 1    
100 Центральная Россия. Социально-экономическая карта Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей хозяйства и крупных промышленных центров 1    
  Физические карты      
101 Восточная Сибирь и Дальний Восток. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона,  размещении по территории региона объектов орографии  и гидрографии 1    
102 Западная Сибирь. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона,  размещении по территории региона объектов орографии  и гидрографии 1    
103 Поволжье. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона,  размещении по территории региона объектов орографии  и гидрографии 1    
104 Урал. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона,  размещении по территории региона объектов орографии  и гидрографии 1    
105 Центральная Россия. Северо-Западная и Северная Россия. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона,  размещении по территории региона объектов орографии  и гидрографии 1    
106 Южная  Россия. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона,  размещении по территории региона объектов орографии  и гидрографии 1    
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// Информационные источники// Иллюстрации// ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ РАЗДАТОЧНЫЕ      
107 Набор учебных топографических карт Используется для знакомства с геодезической и математической основами  карт и способов картографического изображения информации 1    
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// Информационные источники// Иллюстрации// Плакаты      
108 Комплекты таблиц демонстрационных по географии  Служат средством упорядочения базовых сведений, содействуют их запоминанию, облегчают обращение к ним В печатной и  цифровой форме. Печатное издание: формат не менее 140×100 см, ламинирование, бумага плотности не ниже 150 г/м², красочность 4+4 (полноцвет). Цифровое изображение: растровое или векторное, с разрешением не меньше 150 dpi, в одном из распространенных форматов (jpg, gif, png, pdf). Время вывешивания в классе (постоянно, по темам, по урокам) устанавливается в методических указаниях для учителя авторов используемых УМК на базе учебников, имеющих федеральный гриф Состав комплекта определяется авторами учебников, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ. Цифровые варианты изображений в двух вариантах: 1) пригодные для полиграфического воспроизведения; 2) пригодные для использования в презентациях и Интернет-страницах учителей и учащихся, входят в Федеральную коллекцию ЦОР 1 1 1
109 Портреты ученых-географов и путешественников Обогащают культурный багаж учащегося знакомством со значительными лицами прошлого. Содействуют персонификации знания. Используются для постоянной экспозиции кабинета На печатной основе. Размер 31×43 см, ламинированные, в твердой рамке с возможностью крепления на стене.
Желательно также наличие цифровых копий портретов: формат JPG, GIF, TIFF или др. с разрешением не менее 1024×768 точек.
Время вывешивания в классе (постоянно, по темам, по урокам) устанавливается в методических указаниях для учителя авторов используемых УМК на базе учебников, имеющих федеральный гриф
Портреты в количестве 12–15 шт. Состав комплекта определяется авторами учебников, имеющих гриф Министерства. Цифровые варианты изображений в двух вариантах: 1) пригодные для полиграфического воспроизведения; 2) пригодные для использования в презентациях и Интернет-страницах учителей и учащихся, входят в Федеральную коллекцию ЦОР 1 1 1
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// ПРИБОРЫ ЛАБОРАТОРНЫЕ      
110 Компасы Используются в ходе практических работ учащихся, связанных с ориентированием на местности Конструктивно компас выполнен в виде основания, на котором расположены поворотная шкала, вращающаяся на керне магнитная стрелка, откидная крышка, зеркало и визуальное устройство. На основании компаса имеется масштабная линейка замеров расстояний на карте. Цена деления шкалы компаса – 5 º, цена деления масштабной линейки  – 1 мм Компас, руководство по эксплуатации 25    
111 GPS-приемник Используется в ходе практических работ учащихся, связанных с нанесением географических объектов на цифровую карту в ходе полевого практикума Приемник должен обеспечивать определение координат в системе GPS и передачу этих данных на персональный компьютер через проводной или беспроводной интерфейс 1 GPS-приемник; внешняя антенна; зарядное устройство; комплект драйверов; технический паспорт; краткие методические рекомендации 13   5
112 Аппаратно-программный комплекс для приема спутниковых изображений Земли Позволяет принимать в реальном времени информацию о состоянии атмосферы и территории Земли с метеоспутников, отображать ее в виде графического изображения (космического снимка), анализировать эту информацию, получая данные об облачности, осадках, температуре, поле ветра в циклоне, расстояниях и площадях на земной поверхности. Используется для демонстраций и практических работ. Обеспечение приема изображений Земли, передаваемых с биполярных спутников. Формат принимаемой информации АРТ.  USB выход на РС. Диапазон рабочих частот 137?138 МГц. Чувствительность не хуже 0,15 мкВ. Ширина полосы пропускания не менее 34 кГц. Масса антенны не более 1 кг. Диапазон рабочих температур от минус 20 до плюс 55  ºС. Кабель типа RG58C/U, длиной 50 м Приемник;
приемная антенна;
малошумящий усилитель;
фидер;
программное обеспечение (программный комплекс);
руководство по эксплуатации
1 1 1
113 Комплект топографических инструментов учебный Используется для выполнения практической работы на местности при изучении рельефа и в полевом учебном практикуме при составлении плана местности. Позволяет производить глазомерную и маршрутную съемки и нивелирование местности, определить дальность и высоту ориентира Мензула-ящик должен быть снабжен соответствующими ремнями для переноски в полевых условиях и треногой для установки на местности Мензула-ящик – 1 шт.; нивелир – 1 шт.; угломер вертикальный – 1шт.; лазерный дальномер – 1 шт.; линейка визирная – 1 шт.; лента мерная – 1 шт.; колышки – не менее 10 шт.; шпильки – не менее 8 шт.; компас школьный – 1 шт.; штатив – 1 шт. 13    
114 Полевая геохимическая лаборатория Предназначена для самостоятельной практической деятельности учащихся. Дает возможность на практике выявить и описать физико-химические особенности объектов окружающей среды, судить об их экологическом состоянии Лаборатория размещается в прочном деревянном или пластиковом чемодане Лабораторная посуда и реактивы для определения в воде сульфатов, хлоридов, нитратов, нитритов, тяжелых металлов и пр. Запасной набор реактивов для проведения практических исследовательских работ на местности 5   5
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// ПРИБОРЫ ЛАБОРАТОРНЫЕ// ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ (ЦИФРОВЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ (ДАТЧИКИ) И ИНТЕРФЕЙС ЦИФРОВОЙ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ)      
  Датчики для использования в системе цифрового измерения и цифровой обработки данных Используются совместно с регистратором данных, обеспечивающим хранение, цифровую обработку, анализ и визуализацию данных Имеет выход для подключения к регистратору данных        
115 Датчик измерения относительной влажности
воздуха
Используется для изучения и характеризации климата в месте обучения


 
Выполнен на основе конденсатора, емкость которого изменяется в зависимости от влажности воздуха. Диапазон измерения относительной влажности 0–100%.  Точность измерения не хуже чем   ±8% в диапазоне относительной влажности 10–90%.  Снабжен регулировочным механизмом установки нуля   14    
116 Датчик измерения влажности почвы Используется для изучения и характеризации климата в месте обучения Измеряемый диапазон от 0 до 200 сБар. Погрешность: ±15%        
117 Датчик освещенности Измеряет уровень освещенности
Используется при изучении долготы дня соотношения освещенности и температуры
Цифровой датчик. Диапазоны измерений: 0–600 лк, 0–6000 лк, 0–150 клк, с погрешностью ±4% на всем диапазоне; спектральная чувствительность должна соответствовать спектральной чувствительности глаза человека   14 14 14
118 Датчик измерения количества осадков Измеряет уровень осадков. Входит в состав школьной метеостанции. Используется при рассмотрении вопросов погоды и климата Диапазон измерений 0–819 мм. Погрешность измерения не более  ±0,4 мм        
119 Датчик атмосферного давления Измеряет давление газа. Входит в состав школьной метеостанции. Используется при рассмотрении вопросов погоды и климата Диапазон измерений 150–1150 мбар. Погрешность измерения не более  ± 1% на всем диапазоне        
120 Датчик направления и силы ветра (анемометр) Измеряет направление и силу ветра. Входит в состав школьной метеостанции. Используется при рассмотрении вопросов погоды и климата Диапазон измерений: скорости ветра 1–78 м/с; направления ветра 0–360°.  Погрешность измерения: скорости ветра – не более  ±5%; направления ветра – не более  ±7°        
121 Датчик измерения температуры Позволяет измерять температуру
 в диапазоне –25 – +110 °С
Имеет герметический стальной корпус, позволяющий измерять температуру в воде, почве и в агрессивных средах, в том числе в растворах с высокой кислотностью или щелочностью. Диапазон измерений от –25 до +110 °С. Погрешность измерения ±1 – 2%. Время отклика (до окончания измерения) в воде не более 20 с, в воздухе не более 60 с   14    
122 Регистратор данных с измерительным интерфейсом для датчиков Предназначен для проведения учебных исследований, использующих данные, автоматически собираемые от датчиков (измерительных приборов), возможно, с параллельной видеофиксацией хода процессов. Полученные данные обрабатываются, визуализируются на регистраторе, анализируются учащимися с использованием инструментов регистратора.
Регистратор обеспечивает основные функции по обработке информации и коммуникации
Обеспечивает возможность регистрации и обработки информации от измерительных приборов:
4 порта сбора информации от датчиков, через каждый может собираться информация от двух датчиков; автоматическое распознавание датчика; максимальная частота опроса датчиков не менее 20 кГц; число градаций сигналов от каждого датчика не менее 4096; число хранимых показаний датчиков – не менее 100 тыс.
Отображение информации: цветной сенсорный экран не меньше 7 дюймов, с разрешением не хуже 800 на 480 и подсветкой.
Коммуникация: сетевой контроллер Ethernet 10/100, контроллер беспроводной связи стандарта 802.11g; 2 USB.
Хранение и обработка информации: твердотельная энергонезависимая полупроводниковая память; встроенное устройство для чтения карт памяти форматов SD, MS Pro, MMC, позволяющее обрабатывать тексты, графику, презентации, динамические таблицы, концептуальные диаграммы, видеофайлы; система управления образовательным процессом.
Энергопотребление: 8 часов автономной работы.
Конструктив: масса до 1 кг; повышенная прочность и защита от механических повреждений.
Возможны также альтернативные решения на базе ноутбуков,
субноутбуков, коммуникаторов и др.
Цифровой регистратор, клавиатура, мышь, адаптер питания от сети, наушники с микрофоном      
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// ОБЪЕКТЫ НАТУРАЛЬНЫЕ      
123 Гербарий растений природных зон России В составе гербария представлены образцы дикорастущих растений, характерных для различных природных зон России. Демонстрирует разнообразие растительных сообществ, их приспособление к различным условиям природы на территории РФ Гербарий размещается в жесткой картонной коробке, в которой находятся листы формата не менее чем А4 с образцами растений. Растения закреплены на жестком картонном листе и закрыты легкой калькой или крафтовой бумагой для предохранения от порчи Азалия; акация белая; акация песчаная; актинидия; аристида; бамбук; барбарис; береза; боярышник; брусника; бук; бук Шребера; верблюжья колючка; вереск; вероника; гледичия; джузгун; донник желтый; дрок; дуб обыкновенный; дурнишник; ежевика; ива; качим; кипарис; кипарисовик; клевер луговой; клен; клен татарский; ковыль Лессинга; копытень; кульбаба осенняя; купальница; лаванда; лавровишня; ландыш; леспедеца; лещина; липа; лиственница; лишайник олений; лох узколистный; майник; мак; малина; манжетка; маслина; медуница; мимоза; мимозка выполненная; миндаль; можжевельник; мох кукушкин лен; мох сфагнум; мятлик; одуванчик; осина; папоротник; паслен; пастушья сумка; пихта; плаун; полынь; рябина; самшит; скумпия; сосна корейская; сосна обыкновенная; софора; 13    
        спирея; терескен; термопсис; тимофеевка; хвощ; чай; чемерица; черемуха; шиповник; щетинник сизый; эфедра. В комплект входят краткие методические рекомендации по использованию коллекции в учебном процессе      
124 Коллекция – шкала твердости Мооса В коллекции представлены минералы в соответствии со шкалой твердости. Используется как материал для самостоятельной работы учащихся при изучении свойств горных пород и минералов Коллекция размещается в жесткой упаковке из картона или пластика. Внутри коробки находятся ячейки, в которых размещаются образцы минералов и горных пород. Ячейки должны быть пронумерованы. Размеры образцов должны быть не менее 50×50×30 мм Коллекция содержит не менее 9 образцов  минералов, соответствующих баллам по шкале твердости от 1 до 9: тальк – 1; гипс –  2; кальцит  – 3; флюорит – 4; апатит – 5; ортоклаз –  6; кварц – 7; топаз  –  8; корунд  –  9. В комплект входят краткие методические рекомендации по использованию коллекции в учебном процессе 13    
125 Коллекция горных пород и минералов Используется как материал для самостоятельной работы учащихся при изучении свойств горных пород и минералов Коллекция размещается в жесткой упаковке из картона или пластика. Внутри коробки находятся ячейки, в которых размещаются образцы минералов и горных пород. Ячейки должны быть пронумерованы. Размеры образцов должны быть не менее 50×50×30 мм Коллекция содержит не менее 40 образцов минералов и горных пород по классификации, принятой в минералогии, и сопровождается информацией о химическом составе, классификации, области применения и хозяйственному значению. В комплект входят краткие методические рекомендации по использованию коллекции в учебном процессе 13   13
126 Коллекция полезных ископаемых различных типов Используется как материал для самостоятельной работе учащихся при изучении свойств горных пород и минералов Коллекция размещается в жесткой упаковке из картона или пластика. Внутри коробки находятся ячейки, в которых размещаются образцы минералов и горных пород. Ячейки должны быть пронумерованы. Размеры образцов должны быть не менее 50×50×30 мм Коллекция содержит не менее 30 образцов  наиболее распространенных рудных и нерудных полезных ископаемых и сопровождаться информацией с наименованием, составом и основным хозяйственным значением. В комплект входят краткие методические рекомендации по использованию коллекции в учебном процессе 13   13
  ГЕОГРАФИЯ// Материальная среда// МОДЕЛИ, МАКЕТЫ, МУЛЯЖИ      
127 Глобус Земли политический демонстрационный Используется как средство наглядности в процессе знакомства учащихся с формой и размерами Земли, для формирования представлений об относительных размерах различных государств и их расположении на Земле Диаметр модели не менее  300 мм и не более 450 мм.
Масштаб 1:30 000 000
1 глобус на подставке   1  
128 Глобус Земли физический демонстрационный Используется для наглядной демонстрации в процессе знакомства учащихся с моделями Земли. Содержит изображение физической карты мира с основными географическими объектами Модель выполнена из прочного материала. Вращается вокруг наклонной оси. Диаметр модели не менее  300 мм Глобус на подставке 1    
129 Глобус Земли физический лабораторный Используется как учебное пособие в процессе проведения практических работ, посвященных изучению моделей земной поверхности Масштаб 1:50 000 000 1 глобус на подставке     13
130 Модель Солнечной системы Используется для наглядной демонстрации строения Солнечной системы, относительного движения и размеров планет Представляет собой электромеханическое устройство, моделирующее вращение вокруг Солнца всех планет Солнечной системы. Соотношение размеров и времен обращения всех шариков, моделирующих планеты, приблизительно соответствует соотношению размеров и периодов обращения планет Солнечной системы. Питание от сети 220 В переменного тока Модель, краткие методические рекомендации по использованию 1    
131 Теллурий Модель для демонстрации относительного движения Солнца, Земли и Луны Представляет собой прибор для демонстрации движения Земли и Луны вокруг Солнца, в котором модели этих небесных тел вращаются на уравновешенной штанге вокруг источника света, моделирующего Солнце. Прибор базируется на устойчивом штативе, на котором свободно вращается штанга длиной не менее 500 мм. На одном конце штанги размещен источник света (галогеновая лампа мощностью не менее 20 Вт), на другом – глобус диаметром не менее 150 мм. Под глобусом размещен диск с указателем положения Земли в течение года. На диске указаны месяцы по временам года, а также отмечены положения Земли в дни солнцестояний и равноденствий. К основанию глобуса прикреплена модель Луны (шар диаметром не менее 40 мм), свободно вращающаяся вокруг глобуса. Между глобусом и источником света, моделирующим Солнце, располагается линза Френеля, для которой предусмотрено не менее трех положений на штанге Модель, запасная лампа  – 1 шт., краткие методические рекомендации по использованию в учебном процессе 1 1 1
  ГЕОГРАФИЯ// ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ// СРЕДСТВА ИКТ// ОБЩЕПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЕ//ОБОРУДОВАНИЕ Дидактическое описание и технические характеристики см "Общешкольное оснащение"
132 Универсальный портативный компьютер Используется учителем     В соответствии с планируемой потребностью учителя
133 Портативный компьютер ученика Используется в соответствии с планированием в дополнение к имеющимся регистраторам данных     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
134 Мобильный классный комплект портативных компьютеров Используется в соответствии с планированием в дополнение к имеющимся регистраторам данных     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
135 Терминальный класс (тонкий клиент) Для выполнения домашних заданий в помещениях школы и проектной деятельности     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
136 Универсальный настольный компьютер Для выполнения домашних заданий в помещениях школы и проектной деятельности     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
137 Цифровой проектор Используется учителем и учащимися     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой, дополнительно 1 мобильный
138 Передвижной столик для мобильного цифрового проектора Используется для установки мобильного цифрового проектора при отсутствии потолочного проектора и  возможности конструктивно связать проектор с демонстрационным столом     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой, дополнительно 1 мобильный
139 Крепление к потолку для стационарного цифрового проектора Служит для стационарного крепления проектора     Для каждого стационарного проектора
140 Экран на штативе Предназначен для проецирования изображений с проекторов разного типа. Переносной     Если нет стационарного экрана
141 Экран настенный Предназначен для проецирования изображений с проекторов разного типа     Во всех помещениях, где установлен стационарный проектор
142 Наушники с микрофоном Предназначены для индивидуального ввода/вывода аудиоинформации в/из компьютера     По числу компьютеров и регистраторов данных
143 Акустическая система Предназначена для воспроизведения звука при фронтальной работе с классом     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
144 Принтер лазерный цветной формата А4 Предназначен для печати учебных материалов на обычной бумаге     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
145 Сканер маркерной доски Предназначен для записи, отображения, анализа и редактирования информации непосредственно с аудиторной доски     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
146 Документ-сканер Предназначен для ввода в компьютер (оцифровки) графических изображений и текстовых материалов     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
147 Документ-камера (имиджер) Предназначена для проекции на экран объектов на демонстрационном столе     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
148 Видеокамера со штативом и выносным микрофоном Предназначена для видеозаписи изучаемых процессов и явлений, фиксации хода образовательного процесса     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
149 Фотокамера цифровая со штативом Предназначена для фиксации (записи) неподвижных изображений и короткой видеозаписи     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
150 Мобильное устройство памяти для индивидуальной работы Предназначено для хранения и обмена индивидуальной информацией     По одному для каждого учащегося, включенного в запланированную и контролируемую деятельность с применением ИКТ
151 Мобильное внешнее устройство хранения данных для групповой работы Предназначено для хранения массивов информации (экспериментальных данных, видеозаписей), ее передачи, архивирования и резервирования     По одному для каждого курса, модуля и проекта, идущего с ИКТ-поддержкой
152 Сетевой фильтр-удлинитель Предназначен для снижения уровня высокочастотных помех при подключении компьютерного и периферийного оборудования     В соответствии с технологической потребностью
  ГЕОГРАФИЯ// ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ// СРЕДСТВА ИКТ//ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОТДЕЛЬНЫХ ГРУППАХ ПРЕДМЕТОВ  
153 Планшетный (панельный) компьютер Используется в соответствии с планированием в дополнение к имеющимся регистраторам данных     В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой
  ГЕОГРАФИЯ// ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ// СРЕДСТВА ИКТ//  ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ (ЦОР)      
  ГЕОГРАФИЯ// ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ// СРЕДСТВА ИКТ//ЦОР// ИНСТРУМЕНТЫ      
154 Операционные системы Обеспечивают удобную и надежную работу всех цифровых инструментов на компьютере     1 1 1
155 Инструменты работы с информационными источниками общепользовательских форматов Обеспечивают возможность обработки всех  школьных информационных объектов в ходе образовательного процесса     1 1 1
  ГЕОГРАФИЯ// ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ// СРЕДСТВА ИКТ//ЦОР// ИНСТРУМЕНТЫ// ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ      
156 Инструменты создания и редактирования концептуальных и временных диаграмм Обеспечивают возможность использования в педагогических целях специальных форм организации информации, учитывающих происхождение, историко-культурный контекст и взаимосвязь понятий, а также планирование и реализацию планов     1 1 1
  ГЕОГРАФИЯ// СРЕДСТВА ИКТ // ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ // ИНСТРУМЕНТЫ // СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ      
157 Виртуальная лаборатория по географии Среда деятельности учителя и учащегося. Обеспечивает возможность строить динамические компьютерные модели объектов и процессов. Предназначена для проведения виртуальных экспериментов и анализа полученных при этом результатов. Позволяет учащемуся анализировать зависимость поведения рассматриваемого объекта от его параметров, начальных и граничных условий, выдвигать гипотезы, объясняющие ход исследуемых процессов, сравнивать виртуальные процессы с наблюдаемыми в реальном эксперименте и с математическими моделями процессов Имеет интуитивный графические интерфейс двумерной (или трехмерной) виртуальной реальности, где прямыми манипуляциями могут формироваться взаимодействующие объекты виртуальной реальности. Модели строятся в похожем интерфейсе для различных операционных систем. Построенные модели доступны в этих операционных системах через браузер, где возможно управлением параметрами модели. Имеется возможность изменения масштаба времени, синхронизации времени с воспроизведением в заданном масштабе времени видеофильмов.
Имеет дружественную пользователю систему представления базовой документации по работе с программой в режиме Справки, а также систему простых визуальных подсказок
Виртуальная лаборатория со встроенной справочной системой;
пакет готовых моделей, покрывающих все большие разделы стандарта;
методические материалы
1 1 1
158 Математическая лаборатория обработки данных Среда деятельности учителя и учащегося, обеспечивающая математическую обработку результатов эксперимента, в том числе: устранение случайных и систематических ошибок, статистическую обработку серийных экспериментов, математические трансформации (интегрирование, дифференцирование), подбор наилучшего приближения в данном классе, нахождение корреляции, двух- и трехмерную визуализацию данных Лаборатория обрабатывает данные, полученные в результате экспериментов, экспортируемые с регистратора данных, получаемые в результате разметки видеозаписей, из динамических таблиц.
В качестве форматов математических текстов могут использоваться открытые форматы
Лицензия на учреждение. Диск для восстановления системы с предустановленными приложениями и инструкция по его использованию 1 1 1
159 Инструмент разметки видеофильмов Позволяет выделить точки на поверхности или внутри объектов видеофильма, получить на экране траекторию их движения, графики положения и скорости объектов Работает с обычными видеостандартами; размеченный видеофрагмент сохраняется в исходном стандарте Лицензия на учреждение. Диск для восстановления системы с предустановленными приложениями и инструкция по его использованию 1 1 1
160 Инструмент учителя для создания тестов Открытый цифровой инструмент для создания тестов. Позволяет создавать тесты, аналогичные используемым в ЕГЭ, с процессом выполнения, также сходным с процессом сдачи ЕГЭ. Предусматривает различные тренировочные режимы, фиксацию времени выполнения отдельных заданий и т. д. Приложение, интегрированное в общую школьную информационную среду, где сохраняются результаты тестирования; имеется возможность сбора различной статистики.
Имеет дружественную пользователю систему представления базовой документации по работе с программой в режиме Справки, а также систему простых визуальных подсказок
Лицензия на учреждение. Диск для восстановления системы с предустановленными приложениями и инструкция по его использованию. 1 1 1
161 Инструмент для аппаратно-программного комплекса для приема спутниковых изображений Земли Обрабатывает и отображает информацию с метеоспутников в виде графического изображения (космического снимка); позволяет анализировать эту информацию, получая данные об облачности, осадках, температуре, поле ветра в циклоне, расстояниях и площадях на земной поверхности. Используется для практических работ Инструмент позволяет:
1.Осуществлять географическую привязку космического изображения с наложением на изображение координатной сетки, географической карты с указанием населенных пунктов различной численности (на русском и английском языках).
2. Определить температуру подстилающей поверхности в любой точке полученного снимка.
3. Измерить расстояние от одной точки до другой с учетом геометрии Земли.
4. Определить площадь  географических объектов.
5. Определять высоту верхней границы облачности.
6. Выявлять опасные погодные явления (грозовые облака и др.).
7. Определять поле ветра в циклоне.
8. Прогнозировать  выпадение осадков.
9. Формировать архивную библиотеку космических изображений Земли
Инструмент (программный комплекс);
руководство по эксплуатации; лицензия на учреждение
1 1 1
162 Школьная геоинформационная система (ГИС) Используется в качестве учебной информационной среды для практических работ учащихся, связанных с изучением цифровых карт как источников географической информации 1. 32-разрядный код: полностью 32-разрядное приложение.
2. Производительность: достаточно высокая скорость работы с картами, в том числе больших размеров.
3. Встроенные функции редактора пространственных данных: функции создания и редактирования топологических слоев, преобразования плоскости, работа с картографическими проекциями, импорт и экспорт данных, геокодирование. Наличие унифицированного интерфейса для создания и редактирования как топологических, так и нетопологических слоев, преобразования, в целях интеграции, векторных данных и растров в требуемые системы координат, включая пакеты преобразований.
4. Поддержка форматов других ГИС: возможность работы (импорта, экспорта) с наиболее распространенным спектром форматов пространственных данных (растровые форматы: TIF, BMP, GIF, JPG, векторные форматы: ArcView shapefiles, MapInfo MID/MIF).
5. Многодокументный графический интерфейс: возможность  открыть множество проектов, в каждый из которых можно включить любое количество карт, слоев разных форматов и связанных с ними БД.
6. Работа с проекциями и системами координат: в состав карт могут
входить слои, созданные в разных проекциях. При визуализации карты
они должны автоматически пересчитываются в проекцию карты.
7. Длинные имена файлов: все имена файлов должны быть длинными
(больше 8 символов), включая имена файлов проектов.
8. Контекстно-ориентированная среда: в зависимости от того, с каким
объектом работают в данный момент, рабочая среда должна
подстраиваться под нужды данного объекта. При этом должны
появляться соответствующие панели инструментов и меню, а все
лишнее будет спрятано.
9. Возможности оформления карт: шаблоны закраски полигонов должны
иметь переменные размеры, не зависящие от устройства вывода.
Компакт-диск(и) с программной оболочкой ГИС, руководство пользователя и методические рекомендации по использованию в учебном процессе 1 1 1
      Шаблоны закраски должны быть не только растровыми, но и векторными. Редактор библиотек точечных, линейных и площадных знаков должен позволять создавать практически любые виды условных обозначений.
10. Расчеты по картам: возможность проведения расчетов по картам (координаты, расстояния в метрах и градусах, площади и периметры объектов, обработка статистической информации из БД геоинформационных слоев с возможностью построения картограмм и картодиаграмм различных видов).
11. Работа с растрами: наличие возможности загружать растровые изображения большого размера и совмещения (наложения) их с векторными картами.
12. Работа с таблицами БД: наличие параметров, позволяющих настроить изображение таблицы практически на любой вкус. Возможность наложения фильтров.
13. Печать карт: вывод карты на струйный, лазерный принтер или печать в файл. Область печати, масштаб изображения, состав печатаемых объектов, интенсивность цветового оформления, разбивка на листы,
их ориентация и другие параметры должны устанавливаться пользователем.
14. OLE-автоматизация: оболочка должна использоваться как
OLE-сервер для связи с другими программами, подобно многим
офисным приложениям.
15.  3D-визуализация пространственных данных: возможность создать
в отдельном окне трехмерную модель местности  на основе
как крупномасштабных цифровых карт, так и мелкомасштабных
(например, материк, его часть).
16. Работа с GPS: возможность приема и обработки данных от
GPS-приемника с последующим построением планов и карт местности,
а также наложением маршрута съемки на существующую карту
       
  ГЕОГРАФИЯ// ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ// СРЕДСТВА ИКТ//ЦОР// ИНСТРУМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Лицензия – в соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой. Лицензия может быть предоставлена одновременно на систему образовательных учреждений
163 Школьная информационная среда* Информационная среда, в которой осуществляется планирование образовательного процесса, рассылки заданий, учебных материалов и др., фиксируется процесс и результаты деятельности учителя и учащихся, через которую школа взаимодействует с родителями и обществом, выходит в региональное, российское и мировое информационное пространство     1 1 1
  ГЕОГРАФИЯ// ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ// СРЕДСТВА ИКТ//ЦОР// ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ Лицензия – на все компьютеры учреждения (за счет Федеральной коллекции образовательных ресурсов и др.)
164 Словари Поддерживают качественную и эффективную коммуникацию, освоение и изучение языков в рамках образовательного процесса     1 1 1
165 Энциклопедия Универсальный источник информации для школьника и учителя     1 1 1
  ГЕОГРАФИЯ// СРЕДСТВА ИКТ // ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ // ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ // СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ Лицензия – на все компьютеры учреждения (за счет Федеральной коллекции образовательных ресурсов и др.)
166 Учебно-методические комплекты по географии УМК, включающие учебники, имеющие  рекомендацию Министерства образования РФ и предоставленные правообладателем для свободного использования их содержания в цифровой форме в системе общего образования РФ. Предназначены для использования материалов (текстов и изображений) учителем и учащимися в процессе классной, групповой и самостоятельной работы Цифровые копии пособий представлены в открытом формате с возможностью копирования текстов и изображений, добавления разметки (гиперссылок на другие информационные объекты) По одному цифровому экземпляру каждого пособия, входящего в комплект и по два экземпляра в форме печатного издания 1 1 1
167 Цифровые образовательные ресурсы по географии Обеспечивают потребности учащихся в информации по физике, нужной при выполнении домашних заданий, самостоятельных творческих работ и т. д. Возможно ограничение использования информации источников при выполнении специальных видов аттестационных заданий.
Отдельными компонентами системы источников могут служить:
• интерактивные модели виртуальной лаборатории;
• батареи тестов ЕГЭ, задачники
Обладают удобной системой простого и расширенного поиска, богатой системой внутренних и внешних (гипер-) ссылок (например, формулы справочника).
Допускают просмотр в браузере в школьных операционных системах. Предоставляют возможность копирования содержания
Формируемая федеральная коллекция, бесплатно доступная всем учреждениям общего среднего, начального и среднего профессионального и педагогического образования. Покрывает материал (объекты, процессы, личности), упоминаемый в стандартах, примерных программах и учебниках по физике 1 1 1
168 Справочники по географии Содержат формулы, определения системы понятий и т. д., покрывающие потребности базовых, профильных и элективных курсов Гипермедиаресурс, содержащий ссылки на различные источники   1 1 1
169 Иллюстрации по географии Неподвижные (фотографии, схемы), движущиеся (видео, анимации) изображения изучаемых объектов и процессов, трехмерные модели в виртуальной реальности, интерактивные модели в виртуальных лабораториях и независимые от них.
При необходимости иллюстрации включают разметку и звуковое сопровождение, трехмерные модели – сечения и изменение прозрачности компонентов.
Дают наглядное представление об изучаемых темах.
Иллюстрации допускают просмотр в браузерах под основными операционными системами.
Фотографии и схемы представлены в виде растровых или векторных цифровых изображений в распространенных форматах gif, jpg, png, tiff, rtf, wmf, doc, swf.
Видеозаписи представлены в форматах avi, mpeg, wmv, flv, mov.
Трехмерные модели – в форматах 3DS, OBJ, VRML, X3D.
Интерактивные модели могут быть представлены в  формате swf, могут быть подготовлены в виртуальных лабораториях
  1 1 1
170 Задачники, банки заданий ЕГЭ по географии Предназначены для использования при аттестации и самоподготовки, в том числе – в автоматизированном режиме. Задания доступны из школьной информационной среды; ход и результат их выполнения может фиксироваться в ней   1 1 1
171 Коллекция космических снимков Используется: 1) при обзорной демонстрации цифровых космических снимков как одного из основных источников географической информации; 2) в качестве учебного пособия для самостоятельного знакомства учащихся с цифровыми космическими снимками как источниками географической информации (в сочетании с школьной ГИС) Включает в себя наборы космических снимков России и мира в формате geoTIFF Размещены в Федеральной коллекции цифровых образовательных ресурсов.
Примерный состав набора космических снимков России: 1. Россия – разрешение 500–1000 м/пиксель
2. Европейский Юг России – 250–500 м
3. Поволжье  – 250–500 м
4. Каспийское море. Аральское море – 250–500 м
5. Северо-Запад Европейской России – 250–500 м
6. Европейский Север – 250–500 м
7. Черное и Азовское моря. Кавказ – 250–500 м
8. Горы Юга Сибири – 250–500 м
9. Забайкалье – 250–500 м
10. Центральная Россия – 250–500 м
11. Москва и Московская область – 5–10 м
12. Горы Северо-Востока Сибири – 250–500 м
13. Сахалин – 250 м
14. Урал от Приполярного до Северного  – 250–500 м
15. Приморье – 250–500 м
16. Охотское море – 250–500 м
17. Японское море – 250–500 м
18. Южный Урал. Оренбургская область – 250–500 м
19. Западно-Сибирская низменность – 250–500 м
20. Белое и Баренцево моря – 250–500 м
21. Среднесибирское плоскогорье – 250–500 м
22. Северный и Средний Урал – 250–500 м
23. Прибайкалье – 250–500 м
24. Карское море – 250–500 м
25. Курильские острова – 250–500 м
26. Камчатка – 250–500 м
27. Восточно-Сибирское, Чукотское и Берингово моря – 250–500 м
28. Южный и Средний Урал – 25 –500 м
29. 9 российских городов с окрестностями: Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Ростов-на-Дону, Красноярск, Иркутск, Якутск, Анадырь, Хабаровск, Владивосток – 6–10 м
Примерный набор космических снимков мира:
1. Снимки материков – разрешение 1000 м/пиксель
2. Снимки государств (по одному государству на каждый материк и часть света) – 300–500 м
3. Снимки крупных природно-хозяйственных регионов (по одному на каждый материк и часть света) – 500–1000 м
4. Снимки крупных городов (по одному на каждый материк и часть света) – 5–10 м.
    1
172 Галерея портретов ученых-географов и путешественников Служит для обеспечения наглядности при знакомстве с историей предмета и в качестве источника материалов для проектных работ учащихся. Представлены в виде растровых цифровых изображений с разрешением не меньше 150 dpi в одном из распространенных форматов (jpg, gif, png, pdf) Список персоналий должен содержать все имена, упомянутые в учебниках по предмету, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ 1 1 1

 



Главная   Бесплатные онлайн учебники   Подготовка по всем предметам онлайн   Подготовка к ЕГЭ 2021 онлайн


ФИЗИКОН, 1999-2018, E-mail: